集中實習兩週教案

【實習第一週教案】

單元名稱:小小美食家

實習生:蔡淑婷899018 杜怡靜899019

班級:母佑幼稚園 白兔班﹝小班﹞

時間:5/19-5/23

  1. 認識各式各樣的食物
  2. 了解食物對身體的重要
  3. 增進觀察與創作的能力
  4. 學會分辨食物的味道
  5. 從實際觀察中更認識食物

活動一、常規建立

活動二、巧克力王子

活動三、味道嚐一嚐

活動四、好玩的鹽巴

活動五、食品加工廠

活動目標

活動過程及內容

教學資源

領域

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說出教室裡的變化

 

 

 

參與討論進入學習區的規則

 

 

 

知道偏食的壞處

 

 

 

 

 

能參與討論並說出自己的想法

 

 

 

 

 

能主動選擇喜歡的學習區

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能用紙黏土做出食物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

認識食物有不同的味道及專心聆聽其他同學的分享

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會依自己的喜好來選擇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能適當的表達情緒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

仔細觀察實驗

 

 

 

能說出精鹽和粗鹽不同處

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

仔細聆聽故事內容

 

 

參與討論書中的內容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能主動選擇喜歡的學習區

 

 

 

能動手創作

 

 

 

說出一般鳳梨和罐頭鳳梨不同處

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

壹˙準備活動

  1. 蒐集與本單元有關的教材與教具
  2. 請家長提供有關本單元的資源---果菜汁機一台。
  3. 佈置學習情境:
  1. 本單元學習情境佈置
  2. 佈置學習區

1.一般佈置

2.加強佈置

*語文區

1.【一個奇特的蛋】台灣英文雜誌社有限公司

2.【我要牛奶】遠流出版社

3.【好吃的點心】華一書局

4.【食物】信誼基金出版社

5.【多嘴的荷包蛋】台灣英文雜誌社有 限公司

6.【認識食物】愛智圖書

7.【超級市場】信誼基金出版社

8.【胖國王】信誼基金出版社

9.【有益身體的食物】正揚文化書局

10.【我的草莓不見了】時代生活叢書出版社

11.【大家來吃蛋糕】時代生活叢書出版社

12.【健康的孩子不偏食】正揚文化書局

13.【嘗一嘗、聞一聞】大光教育叢書

14.【小廚師的料理】安徒生

15.【食物的故事】理科出版社

16.【我們吃的魚】親親文化

17.【馬鈴薯】親親文化

18.【陪爺爺上街】光復書局

19.【古利和古拉】

*工作區

食物捏捏樂

表情面具

 

 

我的結晶鹽

盒子變變變

 

*裝扮區

調味小廚師

 

超級市場

 

*科學區

味道選拔賽

 

 

觀察結晶鹽

科學小實驗「鳳梨」

 

*積木區

便利商店7-11

泡沫紅茶店

量販店

 

 

貳˙發展活動

活動一:常規建立

一、自我介紹:

由該班老師用正式的方式將我們介紹給幼兒知道,在這兩週的時間內,我們是班上的老師,做權威人物的交接。

 

二、團體討論:

1.討論教室和各學習區的變化。

2.介紹心情留言板和倒數兔子。

3.介紹各學習區,特別介紹新加入的科學區。

4.學習區常規建立。

 

活動二:巧克力王子

一、引起動機:

透過故事「巧克力王子」偶劇的呈現,讓小朋友認識六大類食物及加工食品。故事是描述小王子是個愛吃巧克力又偏食的小男孩,國王想辦法讓小王子知道各類食物的好處,最後幫助小王子改掉偏食的壞習慣。

 

二.討論與分享:

1.回顧故事內容:

  1. 故事中出現哪些人物?
  2. 國王為了讓小王子知道食物的重要,他帶小王子去看哪些村?
  3. 看完那些村子,最後小王子有什麼改變?

2.老師針對小朋友的回答進行補充和討論。

3.介紹學習區活動內容

 

三.學習區活動:

*語文區---

一個奇特的蛋

我要牛奶

好吃的點心

食物

多嘴的荷包蛋

認識食物

我的草莓不見了

大家來吃蛋糕

巧克力王子的棒偶

食物的故事

古利和古拉

*工作區---

食物捏捏樂-利用紙黏土做成

成自己喜歡吃的食物

*積木區---

想像村莊-讓幼兒建構、搭建自

己想像的村莊

 

四.活動分享:

1.分享學習區進行的活動。

2.展示小朋友的作品。

 

活動三:味道嚐一嚐

  1. 引起動機:
  2. 展示味覺瓶,讓幼兒對味道產生興趣﹝附錄二﹞

     

  3. 討論與分享:
  4. 1.老師介紹味覺瓶

    2.請幼兒嚐一嚐五種不同的味道,並做出表情讓大家猜猜看他嚐的是什麼味道

    3.嚐過味道的幼兒分享心得

    4.幼兒分享嚐過相同味道的食物之經驗

    5.老師介紹酸、甜、苦、辣、鹹五種味道的食物實體

    6.介紹學習區活動內容

     

  5. 學習區活動:

*科學區---

1.味道選拔賽-味覺瓶放置此區,讓幼兒自行嚐各種味道,嚐完之後將自己最喜歡的味道依照自己的紀錄方式紀錄在紀錄表上

2.科學圖書角:

【有趣的身體感官-嗅覺】台灣麥克股份公司

【有趣的身體感官-味覺】台灣麥克股份公司

【鹹鹹的鹽】親親文化

【甜甜的糖】親親文化

【鳳梨】親親文化

3.科學作品展示區:

在展示區放置鹽巴結晶的成品。

 

*工作區---

表情面具-嚐完味道的幼兒將

自己的表情透過鏡子觀察,畫

或貼在自己的面具上

 

*裝扮區---

調味小廚師-提供一些調味罐及食物圖卡供幼兒進行扮演遊戲

 

*語文區---

一個奇特的蛋

我要牛奶

好吃的點心

食物

多嘴的荷包蛋

認識食物

我的草莓不見了

大家來吃蛋糕

巧克力王子的棒偶

古利和古拉

我們吃的魚

馬鈴薯

陪爺爺上街

 

四.活動分享:

1.分享學習區進行的活動。

2.展示小朋友的作品。

 

 

活動四:好玩的鹽巴

一.引起動機:

利用圖書「鹹鹹的鹽」跟幼兒討論鹽巴的來源,並讓幼兒觀察家用精鹽。

 

二.討論分享:

1.讓小朋友說出觀察到不同的地方?

2.小朋友知道結晶鹽是如何形成的嗎?

3.老師大略解說形成結晶鹽的幾個方法, 然後讓小朋友進行實際操作。

 

三.學習區活動:

*科學區---

1.科學圖書角:

【有趣的身體感官-嗅覺】台灣麥克股份公司

【有趣的身體感官-味覺】台灣麥克股份公司

【鹹鹹的鹽】親親文化

【甜甜的糖】親親文化

【鳳梨】親親文化

2.科學作品展示角:

在展示角放置鹽巴結晶的成品。小朋友可以利用放大鏡觀察鹽的結晶,然後將它畫在海報上。

*工作區---

1.【我的結晶鹽】讓小朋友用毛根做自己的圖形後,然後到一旁浸泡鹽水。

2.作品展示角:

小朋友可將自己做好的作品放到這角,等待曬乾。

*語文區---

一個奇特的蛋

我要牛奶

古利和古拉

食物

多嘴的荷包蛋

稀奇的大蘿蔔

我的草莓不見了

胖國王

巧克力王子的棒偶、偶台、背景圖

食物的故事

陪爺爺上街

 

 

活動五:食品加工廠

一.引起動機:

由老師分享童書「冰箱開門」,然後開始討論食物保鮮的概念。

 

二.討論與分享:

    1. 討論書中的內容:

a.剛才書裡有提到冰箱裡有哪些食物?

b.冰箱裡的魚怎麼啦?

c.牛奶變成什麼樣子?

d.罐頭放多久啦?

e.雞蛋像什麼東西?

f.扁豆裡面有什麼?

g.馬鈴薯發生什麼事了?

h.看完書裡面的食物,有哪位小朋友可以告訴我們冰箱裡的食物都怎麼了?

i.我們請一位小朋友來跟我們分享家裡食物壞掉的經驗。

2.分享後,老師告訴小朋友食物都有一定的期限,放太久,超過期限的食物,吃了對我們的身體是不健康的。

3.唸謠教念:今天教小朋友一首新的唸謠「番茄」,由老師先念過一次,再請小朋友跟著老師一起念。

4.介紹學習區活動內容:

a.小組討論:在科學區進行新鮮鳳梨、罐頭鳳梨的觀察和討論,藉由圖書介紹,了解一般鳳梨和罐頭鳳梨的生產、保存方式和期限。

b.提醒幼兒扮演區的超級市場,可以加入錢的運用。

c.積木區可以延續前一天的商店建構。

d.工作區有盒子包裝的勞作遊戲。

 

三.學習區活動:

*裝扮區---

超級市場-放置各種加工食品、蔬果、魚肉模型,還有一台收銀機、圍裙、以及DM。讓小朋友進行超級市場的買賣遊戲。

*工作區---

盒子變變變-利用收集來的餅乾盒或鋁箔包進行美勞創作。小朋友可以利用包裝紙或色紙將自己的盒子做包裝

*科學區---

桌上擺放三個培養皿﹝新鮮鳳梨、放三天的鳳梨、罐頭鳳梨﹞讓小朋友觀察這三個培養皿中的鳳梨有何不同。由老師引導小朋友分享觀察培養皿中鳳梨﹝新鮮的&放三天的﹞有何不同?藉此說明食物假如沒有適當的保存,容易壞掉。讓小朋友知道食物都有其保存期限。

*積木區---

由幼兒自行建構商店街,利用壁報紙撕貼商店街的馬路,然後在上面建構各式各樣的商店,並插上招牌。

*語文區---

一個奇特的蛋

我要牛奶

好吃的點心

多嘴的荷包蛋

認識食物

冰箱開門

大家來吃蛋糕

巧克力王子的棒偶、偶台

陪爺爺上街

 

四.活動分享:

1.分享學習區進行的活動。

2.展示小朋友的作品。

 

 

 

 

 

 

 

 

童書、紙偶、偶台、故事圖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

紙黏土、牙籤、白膠、水

鏡子、挖好洞的紙盤、橡皮筋、蠟筆、色紙、膠水

 

鹽水、鐵絲、毛根、白膠

餅乾盒、鋁箔包、剪刀、膠水、色紙、彩色筆、包裝紙

調味罐數瓶

圖卡數張

食物模型 收銀機 圍裙 DM

 

 

味覺瓶數瓶、比賽海報一張、蠟筆數隻、鏡子、滴管

結晶鹽作品、放大鏡

鳳梨、杯子、牙籤、鳳梨罐頭

 

 

積木、招牌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不織布板、布製蘿蔔、心情留言板海報

 

 

 

 

 

 

棒偶﹝國王、王子﹞背景﹝果菜村、奶蛋村、飯麵村、食品加工廠﹞、圖卡﹝小男孩、麻雀、鳥蛋﹞、創作蔬果、稻草人一隻

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

書籍、紙偶、偶台、故事圖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

紙黏土、牙籤、白膠、水

 

 

積木

 

 

 

 

 

 

 

 

味覺瓶五瓶﹝酸、甜、苦、鹹、辣﹞

 

 

食物實體(檸檬、糖果、糖粉、苦瓜、辣椒、鹽巴)、紀錄海報

 

 

 

 

 

 

 

 

 

味覺瓶五瓶、海報紀錄表一張、蠟筆數支、鏡子兩個

 

 

圖書

 

 

 

 

 

鹽、毛根、鐵絲

 

 

鏡子、挖好洞的紙盤、橡皮筋、蠟筆、色紙、膠水

 

 

 

調味罐數瓶、食物圖卡數張

 

 

書籍、紙偶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

圖書「鹹鹹的鹽」、家用精鹽

 

 

紀錄海報、白板筆

 

 

 

 

 

 

圖書、鹽、鐵絲、透明杯子、放大鏡、壁報紙、彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鹽水、毛根、鐵絲

 

 

 

 

 

圖書、棒偶、偶台、背景圖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

童書「冰箱開門」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

唸謠海報

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食物模型、收銀機、圍裙、DM

 

 

餅乾盒、鋁箔包、剪刀、膠水、色紙、彩色筆、包裝紙

 

罐頭鳳梨、新鮮鳳梨、圖書「鳳梨」

 

 

 

 

 

 

 

 

童書、偶台、紙偶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作

 

 

 

 

 

 

 

社會

 

 

 

 

自然

 

 

 

 

 

 

數學

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

數學

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作

 

 

 

數學

 

 

 

 

 

 

 

 

自然

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自然

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作

 

 

 

 

社會

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

自然

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

自然

 

 

工作

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社會

 

 

 

工作

 

 

 

自然

 

 

 

 

數學

 

 

語文

 

 

 

 

【實習第二週教案】

單元名稱:小小美食家

活動設計者:蔡淑婷899018 杜怡靜899019

班級:母佑幼稚園 白兔班﹝小班﹞

時間:5/26-5/30

  1. 培養手眼協調的能力
  2. 認識餐桌禮儀
  3. 培養正確的飲食習慣
  4. 學習簡易處理食物的方法
  5. 培養民主投票的精神

活動一、食物金字塔

活動二、我不偏食-學習正確的飲食

活動三、開餐會

活動四、我絕對絕對不吃番茄

活動五、學習區票選活動

活動目標

活動過程及內容

教學資源

領域

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能仔細觀察六大類食物內容

 

 

 

 

能積極參與討論並發表意見

 

 

 

 

 

 

 

觀察蔬果在果菜汁機內的變化

 

 

 

 

 

能自行想像創作

 

 

 

 

 

 

能仔細觀察變化情形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習不偏食的概念

 

 

 

能說出故事主角和食物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能自行剪貼

 

 

 

 

 

 

 

會發揮創意和故事做結合

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能自我做決定

 

 

 

 

 

 

讓幼兒知道食物是如何製作的、讓幼兒有社會互動的機會與合作學習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讓幼兒培養不偏食的習慣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心聽故事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能完成自己的作業

 

 

 

能將語文與生活結合

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能欣賞自己與他人的作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

壹˙準備活動

  1. 蒐集與本單元有關的教材與教具
  2. 請家長提供有關本單元的資源-果菜汁機
  3. 佈置學習情境
  1. 本單元學習情境佈置
  2. 佈置學習區

1.一般佈置

2.加強佈置

*語文區

1.【一個奇特的蛋】台灣英文雜誌社有限公司

2.【我要牛奶】遠流出版社

3.【好吃的點心】華一書局

4.【食物】信誼基金出版社

5.【多嘴的荷包蛋】台灣英文雜誌社有限公司

6.【認識食物】愛智圖書

7.【超級市場】信誼基金出版社

8.【暢遊食品國】安徒生

9.【有益身體的食物】正揚文化書局

10.【我的草莓不見了】時代生活叢書出版社

11.【大家來吃蛋糕】時代生活叢書出版社

12.【健康的孩子不偏食】正揚文化書局

13.【嘗一嘗、聞一聞】大光教育叢書

14.【小廚師的料理】安徒生

15.【我絕對絕對不吃蕃茄】經典傳訊文化股份有限公司

16.【冰箱˙開門】

17.【胖國王˙瘦皇后】信誼出版社

18.【大家來刷牙】

19.【我會用筷子】台英圖書

20.【我會注意餐桌禮貌】光復書局

21.【不偏食】風車圖書

22.【快樂的點心時間-孩子偏食怎麼辦】兒童心理

23.【人體與健康】鐘文出版

24.【蘋果國王】上人文化

25.【生日大餐】光復書局

26.【菜呀菜】光復書局

27.【花生】親親文化

28.【蕃薯】親親文化

29.【蜘蛛小姐蜜斯絲白德開茶會】台灣麥克股份有限公司

30.【稀奇的大蘿蔔】陳氏圖書

*工作區

拓印畫

 

動手摺紙巾

 

*裝扮區

故事扮演

 

超級市場

 

*積木區

建造餐館

*科學區

芹菜維管束實驗

 

 

貳˙發展活動

活動一:食物金字塔

一.引起動機:

1.先透過食物金字塔的海報,引起小朋 友認識六大類食物的興趣。

2.再由老師分別介紹講解每一類食物的營養,並說明其對身體的幫助。

 

二、討論與發表:

1.六大類食物分別有哪些常見的。(和第一天的故事內容做呼應)

2.講解討論過後,進行各類食物在金字塔海報上配對。

3.介紹過食物金字塔後,複習教過的唸謠─「蕃茄」,另再教一首新的唸謠─「茄子」。

4.介紹分組活動。

 

三、分組活動:

1.做果汁─

  1. 老師在教室外設置一角讓小朋友打果汁。
  2. 由小朋友自由操作將喜愛的水果放入果汁機。
  3. 幼兒可實驗將各種食物混合味道,另有擺放砂糖。
  4. 完成後倒入紙杯與其他幼兒分享。

2.拓印畫-

﹝1﹞將創作過程以海報方式呈現於工作區﹝附錄七﹞

﹝2﹞先由老師示範做法。

﹝3﹞小朋友再自行運用材料加以創作。

﹝4﹞工作圖書角:

【印畫創作】糖果樹文化

3.科學小實驗-芹菜實驗

  1. 將芹菜維管束實驗的海報張貼在科學區。
  2. 將芹菜維管束實驗放置科學區。
  3. 由老師引導小朋友做實驗。
  4. 讓小朋友自行觀察墨水是否上升,並記錄在海報上。

 

四、活動分享:

1.分享分組所進行的活動。

2.展示小朋友的作品。

 

活動二:我不偏食

  1. 引起動機:
  2. 利用偶劇來呈現「我絕對絕對不吃蕃茄」的故事,以故事引起幼兒對「不偏食」概念的興趣。藉此也可認識一些食物,回顧上週的舊經驗。

     

  3. 討論與分享:
  4. 1.回顧故事內容:

    討論故事中要探討的偏食概念:

    ﹝1﹞故事中有哪些人?

    ﹝2﹞故事中蘿拉不喜歡吃哪些食物?

    ﹝3﹞故事中蘿拉為什麼不喜歡吃胡蘿蔔?

    ﹝4﹞故事中蘿拉為什麼不喜歡吃豌豆?

    ﹝5﹞查理用什麼方法讓蘿拉吃下這些食物?

    ﹝6﹞小朋友最不喜歡吃的食物是什麼?

    ﹝7﹞有什麼方法可以幫助你們吃下最不喜歡的食物?

    2.回顧後,老師告訴小朋友偏食是不健康的,要均衡飲食和運動才會讓我們健康長大。

    3.製作學習單,讓小朋友回家剪貼DM上自己最喜歡吃的食物和最不喜歡吃的食物。

    4.預告明天要辦餐會,並討論有哪些工作要分配。

    5.今天早上不開放學習區時間,利用下午的時間開放。

     

  5. 學習區活動:

*語文區---

我絕對絕對不吃番茄

蘋果國王

生日大餐

菜呀菜

認識食物

超級市場

花生

蕃薯

蜘蛛小姐蜜斯絲白德開茶會

稀奇的大蘿蔔

Eat Your Peas-RED FOX

胖國王•瘦皇后

冰箱開門

凱蒂貓生活繪本•我不偏食

童書扮演-放置絨布板和不織布偶,讓小朋友回顧故事內容,進行扮演。

*積木區---

放置小紙牌做的招牌,激發幼兒想像扮演開商店。

*裝扮區---

小朋友想像扮演開商店,與積木區結合,積木區搭蓋商店,扮演區內進行買賣,小朋友結合科學區的紙杯、空瓶回收、塑膠碗…等材料加入扮演。

 

 

活動三:開餐會

一、引起動機:

老師和幼兒討論準備餐會時要注意的事項,然後說明工作內容,並分組。

二、團體討論:

1. 老師與幼兒討論過餐會的內容後。

2.將小朋友分成四組─餐會佈置組、食物組〈麵包組、果汁組、沙拉組〉

3.請各組的小朋友簽名,簽完名後,食物組就到餐廳準備食物。

4.佈置組則留在教室進行佈置工作。

 

三、活動過程:

1.教室內有一組負責佈置餐廳,在工作區摺餐巾和製作彩帶吊飾,還有將假花插入花瓶,然後拿到餐廳鋪上桌巾,擺放餐具,還有負責端製作好的食物和飲料。〈8人〉

2.餐廳裡一共是麵包、沙拉、打果汁三組。

a.麵包組:大亨堡、果醬、肉鬆、鮪魚罐頭、巧克力醬〈6人〉

b.沙拉:生菜絲、蘋果切丁、水煮蛋和馬鈴薯泥、紅蘿蔔泥、小黃瓜切片、沙拉醬、葡萄乾﹝和某些幼兒不敢吃的食物,試情況而定﹞〈10人〉

c.果汁:西瓜、香蕉、哈密瓜、牛奶、水、砂糖〈6人〉

四、分享:

請幼兒將所有製作完成的食物擺置桌上,再全體一起享用。用餐前老師請小朋友向各組的小朋友道謝,並和小朋友一起回顧製作哪些食物。用餐時,鼓勵幼兒克服自己不敢吃的食物。

 

 

活動四:我不偏食

一、引起動機:

利用童書「我絕對絕對不吃番茄」的故事,讓小朋友知道不偏食的概念。

 

  1. 討論與分享:

1.第二次和小朋友一起複讀這本童書。

2.問小朋友蘿拉不敢吃的東西?

3.有沒有小朋友也不敢吃那些東西?〈請幾位小朋友舉手發言〉

4.和小朋友討論為什麼不能偏食?

5.問小朋友喜歡吃的東西?

6.將討論的東西統整完,向幼兒說明故事書將放置語文區內。

 

三、分享學習單:

將學習單上幼兒喜歡和不喜歡的食物統計出來,畫在海報上。利用海報和幼兒分享學習單,並討論心得。

 

四、介紹心情信箱:

1.先跟小朋友預告再過兩天實習老師就要回去了。

2.所以老師在語文區放了一個信箱,小朋友想說的話可以畫下來,請老師幫忙寫下名字和想說的話,再投入信箱。

3.跟小朋友建立信箱的使用規則。

4.老師會找時間和小朋友一起讀信。

 

 

活動五:學習區票選活動

一、引起動機:

老師先跟小朋友回顧兩週來各學習區進行過的活動,然後小朋友在海報上選一喜歡的學習區畫上記號,最後統計各區所得票數。

 

二、討論與分享:

投完票將海報拿進來教室,和幼兒一起統計。

1.和幼兒分區統計票數

2.得票結果:

積木區:七票、工作區:五票、

裝扮區:七票、科學區:六票、

語文區:四票

3.在和幼兒選出前三名的學習區,分別是第一名─積木區、扮演區,第二名─科學區,第三名─工作區

4.請幼兒出來分享自己喜愛的學習區。

 

三、分享心情信箱:

投完票的小朋友進入教室,拿工作區的紙到工作區或語文區寫信,由老師代寫一些話和名字。之後,老師抽幾封信請幼兒出來分享。

四、告別時刻:

我們向幼兒簡單統整過這兩週的活動後,正式告訴小朋友,這是我們最後一天的上課,然後將我們自己準備的徽章「小小美食家」貼在幼兒衣服上,向幼兒道別並擁抱幼兒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

童書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

創作方法一張、蔬果切面、水彩、圖畫紙

餐巾紙、摺紙巾步驟圖

 

絨布版、布偶

 

食物模型 收銀機 圍裙 DM

 

積木、海綿積木、筷子、紙製的招牌

 

芹菜實驗紀錄海報一張、彩色筆、芹菜、杯子、紅墨水、塑膠盤

 

 

 

食物金字塔海報一張

 

 

 

 

 

 

 

 

唸謠海報

 

 

 

 

 

紙杯15個、鳳梨、哈密瓜、 果菜汁機一台

 

 

 

創作方法一張

蔬果切面

水彩

圖畫紙

 

 

圖書

 

芹菜實驗紀錄海報一張、彩色筆、芹菜、杯子、紅墨水、塑膠盤

 

 

 

 

 

 

 

 

故事板﹝絨布板﹞、不織布的布偶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

童書、手偶、偶台

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

絨布板、不織布偶

 

海綿積木、原木積木、招牌〈7-11、加樂福、泡沫紅茶店、大潤發〉

收銀機、小朋友自製的錢、塑膠製的食物、塑膠回收餐具、吸管、彈珠、牛奶罐、寶特瓶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

簽名海報一張

 

 

 

 

餐盤、叉子、桌巾、花瓶、紙杯、廚房紙巾、色紙、膠帶

 

 

奶油刀、小碗、水果刀、小湯匙

 

 

紅蘿蔔和馬鈴薯老師事先切丁,在餐廳用卡式爐煮,小朋友用湯匙壓成泥狀。其餘的食物老師事先準備。

 

 

 

果汁機一台、延長線

 

 

相機、V8

 

 

 

 

 

 

 

童書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

海報一張

 

 

 

自製信箱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼兒作品、各學習區、海報一張

 

 

 

海報、彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信箱、信

 

 

 

自製徽章29個

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作

 

 

 

語文

 

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語文

 

 

語文

 

 

 

 

 

自然

 

 

 

 

工作

 

 

 

 

 

語文

 

 

自然

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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語文社會數學工作

 

 

 

 

 

語文

 

 

語文

 

 

 

 

 

 

 

 

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