單元名稱

夏天的生活

設計者

899037宋易純  899039陳俞分

班級

母佑幼稚園 

            葡萄班(中班)

人數

 

29

時間

第一週

1.了解夏天景物的特徵

2.認識戲水的防範及安全措施

3.認識夏天多變的天氣

4.認識夏天消暑的食物

 

活動一:夏天到

 

活動二:夏天的天氣

活動三:西北雨,滴滴落

活動四:海邊戲水樂 

活動五:做愛玉真有趣

活動目標

活動內容及過程

教學資源

評量

 

 

 

 

壹、準備活動

  一、蒐集單元相關教材及教具。

  二、請家長協助蒐集可回收利用資源。

 

貳、佈置學習環境

  一、本單元學習情境佈置

 

 二、學習區佈置

1.語文區:

      大頭大頭下雨不愁(格林文化)、去樹下乘涼(新寶圖書)、小布種豆子(企鵝圖書)、黃色夏天樹(智茂圖書)、夏天的活動(東方出版社)、台灣十二月令圖(常氏文化)、生活的環境-海邊(鹿橋文化)、一年四季-夏天(鹿橋文化)、夏天的天空(台灣英文雜誌社)、雨,快下吧(台灣麥克)、颱風要來了(人類文化)、雷公生氣了(人類文化)

媽媽,買綠豆(信誼)、西北雨來了(台灣英文)、家住糖廠(信誼)、進入科學世界的圖畫書-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能積極討論並踴躍發表

 

能說出夏天的天氣特徵

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能夠看溫度計的度數,並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能說出自己的想法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能夠看溫度計的度數,並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冷和熱(上誼)、四季兒歌-(兒童日報)、水果派(愛智圖畫有限公司)

 

2.美勞區:

a. 轉動的風車

b. 美麗的扇子

c. 冰品大作戰

  

 3.娃娃家:

a. 扮演去海邊玩的過程

b. 扮演開設冰店

 

    4.積木區:

a.搭蓋麥當勞

 

5.益智區:

a. 統計我最愛的季節

b. 速配一下III

 

6.科學區:

a. 觀察溫度

 

参、發展活動

活動一  夏天到

一、引起動機:

二、發表與討論:

1.天意很熱…現在又是什麼季節?

2.那夏天與冬天有什麼差別呢?

3.一年當中有哪四個季節呢?﹝藉此談到益智區的我出生在哪一個季節。﹞

4.小朋友對夏天有什麼樣的感覺呢?〈很熱…..〉藉此教看科學區的溫度計及體溫計(華氏、攝氏)

5.介紹其他學習區

三、學習區活動

1.美勞區:

a..美麗的扇子─

讓幼兒自由創作各式扇子。

2.益智區:

a.我出生在的季節─

利用表格統計幼兒們出生的季節

 

b.磁鐵釣魚

 

3.科學區:

a.觀察溫度─

放置溫度計讓幼兒觀察並填寫觀察記錄表

4.語文區:

a. 放置與夏天相關之書

b. 有關夏天的童謠海報

 

c. 許願樹─想對任何人說的話。

可用寫或畫的方式寫或畫在老師事先準備好的樹葉上。寫完後,在用膠帶黏上許願樹即可。

 

d.簽到簿

 

5.娃娃區:

a. 扮演去海邊玩的過程

 

6.積木區:

a. 搭建及探索積木

 

五、分享與討論

填寫活動紀錄表

 

活動二  炎熱的夏天

一、引起動機:角色扮演

二、發表與討論:

1. 天氣很炎熱我們要怎麼辦?

﹝小朋友這時會有吹電風扇、冷氣、吃冰淇淋、喝冰飲…等的各種想法﹞

2. 那如果我們葡萄班的小朋友想要吃冰的話,我們可以怎麼樣啊?

﹝小朋友說要開冰店、麥當勞﹞

3.那如果我們要開麥當勞店,我們要要如何讓別人知道我們有開店?﹝做招牌還有先設計菜單﹞

三、學習區活動

1.美勞區:

a.轉動的風車─

讓幼兒自由創作各式風車

 

b..美麗的扇子─

讓幼兒自由創作各式扇子

 

2.語文區:

a..放置與夏天相關之書

b. 有關夏天的童謠海報

c.許願樹─想對任何人說的話。

可用寫或畫的方式寫或畫在老師事先準備好的樹葉上。寫完後,在用膠帶黏上許願樹即可。

d.簽到簿

 

3.益智區:

a.放置天氣和衣服的圖卡讓幼兒進行配對

b.速配一下II

放置用具和活動場所的圖卡讓幼兒進行配對

c.“我出生的季節”統計量表

d.磁鐵釣魚

 

4.科學區

a. 觀察溫度的變化─

放置溫度計讓幼兒觀察並做觀察記錄

 

5.積木區:

a. 蓋麥當勞

 

6.裝扮區:

a. 開設在海邊的麥當勞─製作招牌及菜單

 

五、分享與討論

填寫活動紀錄表

 

  多變的天氣

一、引起動機

在小朋友進教室之後,他們通常會先喝水,然後在慢慢的進教室,這裡中間有個轉銜時間。

 

二、發展與討論

針對昨天小朋友所發展出來的“麥當勞”來個主題網式的延伸,從冰品跟冷飲方面和他們繼續探討。

 

三、學習區活動

1.美勞區:

a.冰冰的冰淇淋

 

2.語文區:

a..放置與夏天相關之書

 

b.許願樹─想對任何人說的話。

可用寫或畫的方式寫或畫在老師事先準備好的樹葉上。寫完後,在用膠帶黏上許願樹即可。

c.簽到簿

 

 

3.益智區:

a.放置天氣和衣服的圖卡讓幼兒進行配對

b.速配一下II

放置用具和活動場所的圖卡讓幼兒進行配對

c.“我出生的季節”統計量表

d.磁鐵釣魚

 

4.科學區

a.觀察溫度的變化─放置溫度計讓幼兒觀察並做觀察記錄

5.積木區:

a. 搭建麥當勞

 

6.裝扮區:

a.開設在海邊的麥當勞─擺放在麥當勞外面的桌椅﹝客人專用﹞並進行扮演。

 

5.分享時段

填寫活動紀錄表

 

四、海邊戲水樂

一、引起動機

老師角色扮演

二、發展與討論

1. 去海邊需要帶什麼東西呢?

2. 下水前要怎麼才不會容易受傷和曬傷?〈做暖身操、擦防曬

3. 去海邊玩的時候還有可能會發生什麼危險?

4. 做暖身操

 

三、學習區活動

1.美勞區:

a.轉動的風車─

讓幼兒自由創作各式風車

2.語文區:

a..放置與夏天相關之書

b.許願樹─想對任何人說的話。

可用寫或畫的方式寫或畫在老師事先準備好的樹葉上。寫完後,在用膠帶黏上許願樹即可。

b. 簽到簿

c. 手偶扮演

 

3.益智區:

a.放置天氣和衣服的圖卡讓幼兒進行配對

b.速配一下II

放置用具和活動場所的圖卡讓幼兒進行配對

c.“我出生的季節”統計量表

d.磁鐵釣魚

 

4.科學區

a.觀察溫度的變化─放置溫度計讓幼兒觀察並做觀察記錄

5.積木區:

a.蓋麥當勞

 

6.裝扮區:

a. 海邊─

扮演擺放在麥當勞旁邊的海邊桌椅並製作冷飲跟蛋糕。

 

5.分享時段

填寫活動紀錄表

 

活動五  做愛玉真有趣

一、引起動機

   說童書「媽媽,買綠豆」

 

二、發表與討論

1.書中的阿寶最喜歡吵著媽媽買綠豆了,那媽媽買綠豆回家做了什麼?

2.小朋友,你們有沒有喝過綠豆湯?吃過綠豆冰?

3.我們夏天常常會喝綠豆湯來解渴、消暑,那除了喝綠豆湯,你們夏天還常常吃什麼來解渴?

4.我們也常常吃愛玉來解渴,你們大家有吃過愛玉嗎?知道愛玉是怎麼做的嗎?﹝想知道小朋友我們等一下到科學區做﹞。

5.接著介紹麥當勞的主題網,針對積木區跟美勞區延伸。

 

三、學習區活動

 1.美勞區:

a.麥當勞的招牌─

讓幼兒自由創作

 

2.語文區:

a..放置與夏天相關之書

b.許願樹─想對任何人說的話。

可用寫或畫的方式寫或畫在老師事先準備好的樹葉上。寫完後,在用膠帶黏上許願樹即可。

d. 簽到簿

e. 手偶扮演

 

3.益智區:

a.放置天氣和衣服的圖卡讓幼兒進行配對

b.速配一下II

放置用具和活動場所的圖卡讓幼兒進行配對

c.“我出生的季節”統計量表

d.磁鐵釣魚

 

 

4.科學區

a. 做愛玉

    b.觀察溫度計

 

5.積木區:

a. 蓋麥當勞的冷氣

 

6.裝扮區:

a.海邊─

扮演擺放在麥當勞旁邊的海邊桌椅並製作冷飲跟蛋糕。

 

五、延伸活動

1.下午點心時間就讓幼兒吃上午自製的愛玉。

2.發給每位幼兒一張做愛玉的食譜,讓他們帶回家給家長參考。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冰棒棍、白膠、色紙

 

 

季節海報

 

 

 

磁鐵、魚、竹筷釣竿

 

 

 

溫度計、溫度觀察紀錄表 

 

 

 

 

 

樹葉、彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

洋傘、墨鏡、

 

 

各式積木

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

彩色筆、壁報紙、吸管

膠帶、衛生紙團

 

 

冰棒棍、白膠、色紙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

溫度計、溫度觀察記錄表

 

 

各式積木

 

 

 

 

壁報紙、彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

彩色筆、壁報紙

有色膠帶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

溫度計、溫度觀察記錄表

 

各式積木

 

 

洋傘、墨鏡

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

彩色筆、壁報紙、吸管

膠帶、衛生紙團

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

圖卡

 

 

圖卡

 

季節海報

 

 

 

溫度計、溫度觀察記錄表

 

各式積木

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

愛玉子

溫度計、溫度觀察記錄表

 

寶麗龍版、廣告顏料

、調色盤

 

 

洋傘、泳鏡、防曬乳液、礦泉水、野餐籃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會積極討論並踴躍發表

 

會說出夏天的天氣特徵

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計的度數,並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會說出自己的想法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄


單元名稱

夏天的生活

設計者

899037宋易純  899039陳俞分

班級

母佑幼稚園 

            葡萄班(中班)

人數

29

時間

第二週

1.認識夏天水果的特徵

2.了解戲水的防範及安全措施

3.熟悉麥當勞買賣的行為

4.了解端午節香包的由來

 

活動一:夏天的水果

活動二:好喝的果汁

活動三:滑溜溜的滑水道

活動四:船兒遙阿遙!

活動五:香包抽抽樂

活動目標

活動內容及過程

教學資源

評量

 

 

 

 

壹、準備活動

  一、蒐集單元相關教材及教具。

  二、請家長協助蒐集可回收利用資源。

  三、準備各式夏季水果和各式的水果子。

貳、佈置學習環境

  一、本單元學習情境佈置

  二、學習區佈置

1.      語文區:

a.放置與夏季水果、植物相關之書籍。

去樹下乘涼(新寶圖書)、小布種豆子(企鵝圖書)、黃色夏天樹(智茂圖書)、夏天的活動(東方出版社)、台灣十二月令圖(常氏文化)、一年四季-夏天(鹿橋文化)、夏天的天空(台灣英文雜誌社)、家住糖廠(信誼)、進入科學世界的圖畫書-冷和熱(上誼)、四季兒歌-夏(兒童日報)、水果派(愛智圖畫有限公司)五月舞龍出水(雄獅股份有限公司)

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能夠專心聽其他小朋友的分享

 

能認識不同的水果特徵

 

 

 

 

能夠說出各樣的水果

 

 

 

 

 

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

能夠利用眼睛以外的感官去感覺水果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心作畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能觀察綠豆的生長過程

能夠看溫度計的度數,並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做溫度紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心聽故事

 

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能集中注意力

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

2.美勞區:

a.貝殼畫─把貝殼用膠帶貼在圖畫紙上並用彩色筆或蠟筆在旁做畫。

b.折紙船─讓幼兒依照老師做的海報圖示折紙船

    3.娃娃家:

a. 海邊戲水樂─

 

    4.積木區:

a. 搭蓋麥當勞

 

5.益智區:

a. 豆棋大富翁﹝教具﹞

b. 水果九宮格﹝教具﹞

c. 水果井字棋﹝教具﹞

d. 小蛇走迷宮﹝教具﹞

e. 磁力龍舟賽─利用磁鐵同極的排斥力來推動龍舟前進。

 

6.科學區:

a. 種綠豆

b. 觀察溫度

参、發展活動

活動六  夏天的水果

一、引起動機:

回收親子學習單,請有帶來的小朋友跟其他幼兒分享他們的假日經驗。

拿出幾種夏天代表性的水果(芒果、西瓜…),向小朋友介紹以及認識它們不同的外形、顏色後,將水果傳下去給小朋友摸摸看、聞聞味道。

 

二、發表與討論:

1、小朋友,你們在夏天常吃得到哪些水果?

2、小朋友知不知道這些水果是從那堨耵囓X來的?(泥土、沙、樹上)

3.這些水果是什麼顏色的呢?什麼形狀的呢?

4.它裡面有沒有子呢?是一顆子?還是很多顆?

 

三、團體活動:猜猜它是誰?

1、 先請一位小朋友到前面來,老師拿眼罩矇住小朋友的眼睛。

2、 再讓小朋友從紙箱內拿某一樣水果、讓其他幼兒提示,然後猜出水果的名稱。

3、 如果小朋友猜不出來,其他的小朋友可給予提示。

4、 第一個小朋友猜出來後,可讓其他小朋友輪流到前面來猜。

5、 接下來改變遊戲方式:同樣請兩位小朋友到前面拿布蓋住紙箱,老師拿一種水果在手上,請其他小朋友問問題,老師可以從回答時給予線索。

6、 最後,小朋友可以從老師給予的回答,猜出老師所摸到的水果為何。

四、學習區活動:

1.美勞區-

a.水果素描

 

2.益智區-           

a. 水果九宮格

b. 水果井字棋

3.娃娃家-

a. 海邊戲水樂─請小朋友帶泳帽泳鏡來海邊扮演戲水。

 

4.科學區:

a.種綠豆

 

b.觀察溫度

 

 

5.語文區:

a.   放置與夏天水果、植物及端午節之相關書籍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

c.放置手偶─讓幼兒進行自編故事,有進行錄音

 

6.積木區:製作麥當勞的冷氣。

 

四、分享活動

讓小朋友進行活動紀錄

 

活動七   好喝的果汁

一、引起動機:

回收親子學習單,請有帶來的小朋友跟其他幼兒分享他們的假日經驗

易純閱讀“子兒吐吐”的故事輸給全班小朋友聽。

 

 

二、發表與討論:

1、小朋友,故事書裡的“子兒”是指什麼水果的“子”啊?

2、故事裡的胖臉兒發生了什麼事?

﹝把木瓜吃光光,吃得太快而且也把子兒都吞下去了﹞

3.其他的小豬都認為胖臉而應該會發生什麼事?﹝頭上長木瓜樹﹞

4.最後胖臉兒頭上有沒有長樹呢?5.最後胖臉兒吃的子兒到哪裡去呢?

6.繼續進行學習區團討。

三、學習區活動:

1.美勞區-

a. 海邊貝殼畫

 

2.語文區:

a.放置與夏天水果、植物及端午節之相關書籍

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

c.放置手偶─讓幼兒進行自編故事,有進行錄音

3.益智區-           

a.水果九宮格

b.水果井字棋

c. 豆棋大富翁

4.娃娃家-

a. 海邊戲水樂─請小朋友帶泳帽泳鏡來海邊扮演戲水。

 

5.科學區:

a.種綠豆

 

b. 清涼的果汁─用果汁機打西瓜、鳳梨、柳丁、楊桃、蘋果綜合起來的果汁。

c.觀察溫度

 

6.積木區:

a.做收銀機

b.繼續完成昨天沒有完成的果汁機跟冷氣機。

四、分享活動

讓小朋友進行活動紀錄

 

活動八   滑溜溜的滑水道

一、引起動機:

易純說故事“金斧頭和銀斧頭”

 

二、發表與討論:

1.小朋友,為什麼貧窮的樵夫可以得到金斧頭、跟銀斧頭呢?

2.那為什麼女神卻不送給有錢的樵夫金銀斧頭,甚至連他的斧頭都不還給他了?

3.小朋友,這個故事是告訴我們說話不可以怎樣呢?

4.易純跟俞分和小朋友討論麥當勞的主題延伸。…針對積木區的製作估價單及進行角色分配

 

三、學習區活動:

1.美勞區-

a. 海邊貝殼畫

 

b.水果素描

 

2.語文區:

a.放置與夏天水果、植物相關書籍

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

c.放置手偶─讓幼兒進行自編故事,有進行錄音

 

 

 

3.益智區-           

a.水果九宮格

b.水果井字棋

c.豆棋大富翁

d. 磁力龍舟賽

e. 小鉈走迷宮

4.娃娃家-

a.海邊戲水樂─請小朋友帶泳帽泳鏡來海邊扮演戲水。

 

5.科學區:

a.種綠豆放置綠豆觀察紀錄表讓小朋友可以填寫。

b.觀察溫度

 

6.積木區:

a. 製作估價單

 

b.進行角色分配之後,就開始扮演。

四、分享活動

讓小朋友進行活動紀錄

 

活動九   船兒遙阿遙!

一、引起動機:

在戶外活動進教室到主題活動轉銜時間─易純彈“白浪滔滔”的兒歌讓學小朋友唱。

 

二、發表與討論:

1.易純跟俞分和小朋友討論麥當勞的主題延伸。…針對美勞區的摺紙船海報介紹。

 

三、學習區活動:

1.美勞區-

a.海邊貝殼畫

 

b.摺紙船

 

2.語文區:

a.放置與夏天水果、植物及端午節之相關書籍

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

c.放置手偶─讓幼兒進行自編故事。

d.俞分在語文區進行說故事的錄音

e.到語文區填寫簽到簿

 

 

 

3.益智區-           

a.水果九宮格

b.水果井字棋

c.豆棋大富翁

d.磁力龍舟賽

 

4.娃娃家-

a.海邊戲水樂─請小朋友帶泳帽泳鏡來海邊扮演戲水。

 

5.科學區:

a.種綠豆放置綠豆觀察紀錄表讓小朋友可以填寫。

b.觀察溫度

 

6.積木區:

a.製作菜單

b. 進行角色扮演。

 

四、分享活動

讓小朋友進行活動紀錄

 

活動十   香包抽抽樂

一、引起動機:

戶外活動進教室到主題活動轉銜時間─俞分和小朋友唸手指謠﹝一隻手指頭啊!…﹞。

二、發表與討論:

1.分享這兩週各學習區的活動心得。

2.贈送每個小朋友一人一個香包,用抽獎的方式來進行。順便告知小朋友下星期實習老師就沒有要來上課的消息。

 

3.易純跟俞分和小朋友討論麥當勞的主題延伸。…針對積木區的“廁所”來團討如何進行搭建。

 

三、學習區活動:

1.美勞區-

a.水果素描

 

b.摺紙船

 

2.語文區:

a.放置與夏天水果、植物及端午節之相關書籍

b.許願樹─在小卡上寫下期望在夏天發生的事(許下願望),並將之吊在許願樹上。

c.放置手偶─讓幼兒進行自編故事。

d.易純在語文區進行閱讀故事書的錄音。

e.到語文區填寫簽到簿

3.益智區-           

a.水果九宮格

b.水果井字棋

c.豆棋大富翁

d.磁力龍舟賽

 

4.娃娃家-

a.海邊戲水樂─請小朋友帶泳帽泳鏡來海邊扮演戲水

 

5.科學區:

a.種綠豆放置綠豆觀察紀錄表讓小朋友可以填寫。

b.觀察溫度

 

6.積木區:

a.搭建廁所

b.進行角色扮演

四、分享活動

易純請今天到各區的其中幾位小朋友到前面來分享他們今天所做的活動詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各種水果(芒果、西瓜、荔枝、蘋果、楊桃…)

長條布

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

水果模型、圖畫紙、彩色筆

 

水果圖

井字圖、水果棋

 

球池的球、各式積木

 

 

 

綠豆、棉花、布丁盒、綠豆生長記錄表

溫度計、溫度觀察記錄表

 

 

去樹下乘涼(新寶圖書)、小布種豆子(企鵝圖書)、黃色夏天樹(智茂圖書)、夏天的活動(東方出版社)、台灣十二月令圖(常氏文化)、一年四季-夏天(鹿橋文化)、夏天的天空(台灣英文雜誌社)、家住糖廠(信誼)、進入科學世界的圖畫書-冷和熱(上誼)、四季兒歌-夏(兒童日報)、水果派(愛智圖畫有限公司)

 

紙、筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

童書“子兒吐吐”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

貝殼、彩色筆、圖畫紙

膠帶

 

去樹下乘涼(新寶圖書)、小布種豆子(企鵝圖書)、黃色夏天樹(智茂圖書)、水果派(愛智圖畫有限公司)

 

 

 

 

 

 

 

 

水果模型、小朋友自己帶來的泳衣、泳帽、泳鏡級泳圈

 

綠豆、棉花、布丁盒、綠豆生長記錄表

西瓜、芒果、鳳梨、蘋果、楊桃、果汁機、糖水

溫度計、溫度觀察記錄表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

貝殼、彩色筆、圖畫紙

膠帶

水果模型、圖畫紙、彩色筆

 

夏天的活動(東方出版社)、台灣十二月令圖(常氏文化)、一年四季-夏天(鹿橋文化)、夏天的天空(台灣英文雜誌社) 進入科學世界的圖畫書-冷和熱(上誼)、四季兒歌-夏(兒童日報)、水果派(愛智圖畫有限公司)

 

 

 

 

 

迷宮圖

 

 

滑水道

 

 

綠豆、棉花、布丁盒、綠豆生長記錄表

溫度計、溫度觀察記錄表

 

壁報紙、彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

貝殼、彩色筆、圖畫紙

膠帶

色紙、折紙船之步驟海報

 

去樹下乘涼(新寶圖書)、小布種豆子(企鵝圖書)、黃色夏天樹(智茂圖書)、夏天的活動(東方出版社)、台灣十二月令圖(常氏文化)、一年四季-夏天(鹿橋文化)、夏天的天空(台灣英文雜誌社)、

家住糖廠(信誼)、

進入科學世界的圖畫書-冷和熱(上誼)、四季兒歌-夏(兒童日報)、水果派(愛智圖畫有限公司)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

綠豆、棉花、布丁盒、綠豆生長記錄表

溫度計、溫度觀察記錄表

 

各式積木

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

水果模型、彩色筆、圖

畫紙

色紙、折紙船之步驟海報

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀“月光寶石”的童書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

綠豆、棉花、布丁盒、綠豆生長記錄表

溫度計、溫度觀察記錄表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能夠專心聽其他小朋友的分享

 

會認識不同的水果特徵

 

 

 

 

會說出各樣的水果

 

 

 

 

 

 

 

 

會積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

會夠利用眼睛以外的感官去感覺水

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心作畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會觀察綠豆的生長過程

能夠看溫度計的度數,並做紀錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心聽故事

 

 

 

 

會積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會集中注意力

 

 

 

能積極參與討論並踴躍發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會專心創作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會看溫度計並做溫度記錄

 

 

 

 

照片          幼三甲首頁