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南大報導:第114期  發行人:黃宗顯 編輯單位:秘書室 創刊日期:2004/10/6 :::
發行日期:2010/3/17
圖像:焦點新聞文字:::
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標題一枝草、一點露-認真學習、發展健全自我(2010.3.17)
【邢靜宜 南大報導】
     如何在大學時期進行全方位發展十分重要。本校於3月16日上午10點於文薈樓演講廳舉辦為時兩小時的博雅講座課程,特別邀請教育部前常務次長-呂木琳先生,蒞校與學生進行「一枝草、一點露-認真學習、發展健全自我」專題演講。演講廳現場中擠滿前來聽講的師生,走道及階梯都坐滿了同學。(怎麼讀起來每一篇都是一樣的字眼?)
精采片段
     呂次長在開場即說明大學意義:「大學是教授及學生的組合,其主要的功能在於發展及傳播學術,提供學習環境,培育國家需要的人才。因此,大學是一個學習的場所,但是學習絕對不僅僅是讀書考試而已,應該還有什麼其他的重要內涵。」呂次長表示,現在學生升學壓力大,且國、高中又只侷限在課本上的學習但是學習應是更寬廣的,絕不是只有閱讀課內書籍般地狹隘。

    「接受教育的目的在於協助發展自我,進而貢獻己力於社會。」呂次長透過「認識自我」、「接納自我」、「肯定自我」、「發展自我」四個部分加以說明。透過平時常做的性向測驗,確認自我定位;發掘自己的特色,然後接受它;在自我基礎上,自我肯定後發展,這才是正確的「健立健康的我」的步驟。如何擁有一個健康的身體?呂次長表示:「安全第一、運動強身、避免熬夜。尤其熬夜會使免疫系統降低、肝功能指數上升,也會造成頭痛、眼袋、黑眼圈等情況。」
精采片段
     接著呂次長引用馬偕醫院創辦人馬偕博士的話,“Rather burn out than rust out.”寧可燃燒殆盡也別朽化,精神生活與物質生活要取得平衡。「心靈的開展,會讓我們更充實、更快樂。物質上的滿足有限度,繼續增加並不會累積快樂,而心靈擴展是無限的。」呂次長如是說。
精采片段
     身為台灣人,應了解台灣事。台灣是我們生長的地方,大家了解有多少?他談及台灣文化的元素,認為不論是台灣的自然環境、居住的人,抑或是史前台灣人,都會彼此交互影響,留下痕跡。總括來說,台灣文化以中華文化為主流,揉合了多樣性,面對國際化浪潮應了解並肯定,亦應以開放胸襟與中國及全世界進行交流與相互學習。
精采片段
     不同的文化,對很多事情有不同的看法。如果沒有廣泛的接觸及了解,會侷限住自己的發展。“A rolling stone gathers no moss.” 呂次長以一個台灣教授作客瑞典家庭的經驗,與作客美國教授的經驗談為例,文化差異就各地而言是十分大的,同樣語言會造成不同的意思。最後,他以我國學生的體能、閱讀情況、數理表現等做分析,並指出現在學生在體適能整體方面表現尚待加強。演講到此告一段落,掌聲也如雷響起,其後進行Q&A雙向交流,一來一往之間,十分熱絡。

     呂木琳,於美國德州大學取得哲學博士,曾任臺灣省政府教育廳科長、臺灣省立博物館館長 、行政院大陸委員會處長、內政部主任秘書、教育部主任秘書、常務次長。


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