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南大報導:第325期  發行人:黃宗顯 編輯單位:秘書室 創刊日期:2004/10/6 :::
發行日期:2018/5/4
圖像:焦點新聞文字:::
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標題南大教育學系MIT專題以多元教學科技成果展啟動學習功能(2018.5.4)
【教育學系 南大報導】
      為培養學生教學科技專業應用能力,本校教育學系於5月2日下午在紅樓舉辦第五屆教學科技組專題成果展,活動現場備有精緻點心與豐富獎品,師生互動熱絡,熱鬧不已。

      本次專題成果展以「科學丼:MIT」為主題,意指用多元的教學科技啟動學習的動能,共有四項作品展出,分別為「3D列印桌遊」、「密室逃脫」、「AR擴充實境」及「遊戲App」。「3D列印桌遊」主要根據國小高年級的國語課程,利用3D列印及點讀科技發展成語桌遊。「密室逃脫」主要連結中年級數學與國語課程,以平版電腦為載具,建構遊戲式學習的機制。「AR擴充實境」與「遊戲App」則是配合中年級與高年級的自然與生活科技課程,以動態且有趣方式活化現有的習作課本。所有作品皆結合小學各年級的教學科目,可直接應用於小學教學現場,具有高度應用性。

精采片段

      此次也特別邀請三位在國小服務的校友前來指導,每位皆承接過教育部大型教育科技相關計畫且獲頒相關獎項,對於資訊科技融入教學相當熟稔,將於會中審視專題成果,並分享教學科技融入教學的經驗,提升學生的創意思考與教學實務能力。

精采片段


      教育學系鄭新輝主任表示,該系專題製作課程結合目前流行的創客教育,將理論化知識實作化,期盼透過帶領學生動手創作適合教學現場的教材,未來可實際應用於教學現場,提升科技教育。

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