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南大報導:第374期  發行人:黃宗顯 編輯單位:秘書室 創刊日期:2004/10/6 :::
發行日期:2020/3/27
圖像:焦點新聞文字:::
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標題南大師生共學、跨域成長(2020.3.27)
【教務處 南大報導】
      本校為強化師生互動交流與共同學習機制,提供學生學習諮詢與輔導機制,以發展新型態之教育模式,藉由推動高等教育深耕計畫,由教師帶領學生進行共學,提升學生學習成效,亦精進教師教學品質並提升創新教學能量,特於3月25日辦理108學年度第1學期「師生共學社群成果發表」,分享師生共學成果。

南大報導特寫

      本次成果發表由國語文學系楊素姿、莊千慧老師、及應用數學系黃印良老師等進行分享。楊素姿老師以「語言治療」為主題,分享透過國語文學系學生的先備知識,延伸學習至語言治療領域的專業學理,橫跨語言學、心理學與醫學等學科知識,達到多元跨域學習的目標。黃印良老師分享「3D列印與數學建模」,教導學生基礎的3D列印技術,引發學生學習興趣,列印他們喜歡的模型,並進而探索自己喜歡的領域。莊千慧老師則以「思墨客書法展」為主題,分享從書法課程內開拓更深入的歷代作品臨摹教學及認識,建立學生欣賞各書體審美觀。會中分享的老師也詳盡的說明師生共學社群的實施過程,希望藉由翻轉傳統教學模式,讓師生共同學習、解決問題及成長。

南大報導特寫

      隨著教學型態的多元,臺灣的高等教育面臨新的挑戰,此次高等教育深耕計畫「師生共學社群成果發表」,不僅展現共學成效,同時也提供交流平台,期望以跨域、跨校的分享方式,發揮共學社群效益,達到師生共學、跨域成長的目標。

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