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南大報導:第385期  發行人:黃宗顯 編輯單位:秘書室 創刊日期:2004/10/6 :::
發行日期:2020/9/1
圖像:焦點新聞文字:::
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標題南大深耕講座―從學生學習成效評量談教學實踐研究效能
【教務處 南大報導】
      本校為提升教師教學創新能量,於8月27日辦理教學創新增能講座「教學實踐研究如何評估教學效能:從學生學習成果評量談起」,邀請東海大學教育研究所暨師資培育中心巫博瀚助理教授蒞校演講,講座內容豐富實用,搏得與會教師的熱烈迴響。

活動紀錄

      巫博瀚老師連續兩年榮獲教育部教學實踐研究計畫,其從如何藉由學習成效之評量工具,促進教師教學革新實踐與專業發展談起,進而強調教師須釐清教學及研究目標,並應善用多元評量以增進學生自主學習。巫老師進一步表示,「教學實踐研究計畫」不是教學或研究單一向度,而是教學與研究雙向交集的學問,他以「你希望學生學會什麼,你就評量什麼。」帶領與會教師進一步了解教學目標與成果評量如何相互結合,運用適當教學方法和課程設計達成教育目標,並以科學客觀的評量方式,促使學生以新的方式思考所學習到的內容,作為再次學習的機會,提升學習成效。

活動紀錄

      學習評量是教與學過程中最重要的一部分,期盼藉由此次活動,提升教師教學創新能量,發展多元創新的教學策略,並檢測學生整體學習成效,從中發現學習困難點,進而調整教學步調,有效提升學生學習動機,以達到教學與學習雙贏的「教創領航」目標。


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