
【研發處創新育成中心 南大報導】
本校研發處創新育成中心執行教育部高教深耕計畫與創新創業計畫,於9月29日辦理「掌握選擇權-後疫情時代的就業與創業」產學交流講座。本活動採用實體與線上同步進行的方式舉辦,邀請產業夥伴,介紹公司與分享職缺,並針對想創業的學生,提供創業補助相關計畫資訊,也邀請許皓甯老師為新創PLG社群導讀《如何閱讀一本書》,提升學生閱讀力,強化創新與創業能力。
本校透過教育部高教深耕計畫與創新創業教育計畫,以及產業界的夥伴參與,使產學合作的效益最大化,成為學生和業界溝通的橋樑。期盼透過相關活動及新創PLG社群,對於學生未來就業職能的培養,心態的正確建立,甚至是尋找創業的好點子,都可以從活動中有更多能力積累與創意發想,增加學生創業成功的機會。
疫情對於生活的改變,也促使產業開始進行優化與改變,也因此延伸出許多新興產業。本活動邀請業界公司和學生創新創業團隊分享,面對後疫情時代所做出的改變。參與廠商進行公司介紹和職缺說明,學生創新創業團隊也展示成果與分享心路歷程,並介紹與學生相關創業補助計畫。此外,為使創新創業風氣能於校園中推廣,建立學生對於創業的概念與創業概念發想,本校今年度設立「新創PLG社群」,透過社群中的創業夥伴們、鏈結的資源,帶領學生適應後疫情時代的變遷,並找出好的商業模式發展。社群的第一場活動,邀請引書店的許皓甯創辦人,透過自身閱讀的經驗累積,用專業的角度,為夥伴們分享《如何閱讀一本書》重要技巧,透過提升對閱讀的理解,加快閱讀的速度,以便更好掌握書中重點! 便可以透過閱讀與創業相關的書籍,吸取經驗與教訓,累積成為成功的基石。
本校透過教育部高教深耕計畫與創新創業教育計畫,以及產業界的夥伴參與,使產學合作的效益最大化,成為學生和業界溝通的橋樑。期盼透過相關活動及新創PLG社群,對於學生未來就業職能的培養,心態的正確建立,甚至是尋找創業的好點子,都可以從活動中有更多能力積累與創意發想,增加學生創業成功的機會。